année académique
2025-2026
2026-2027

Titulaire(s) du cours

Hassan JIJAKLI (Coordonnateur)

Crédits ECTS

5

Langue(s) d'enseignement

français

Contenu du cours

Théorie cellulaire, définition et composition du Vivant ; structures et fonctions des macromolécules biologiques ; cellules procaryote et eucaryote ; organites cellulaires ; voies de transport intracellulaire ; divisions cellulaires (scissiparité, mitose et méiose) ; synthèse des acides nucléiques et des protéines ; virus ; métabolisme ; génétique procaryote et mendélienne ; communications intercellulaires ; différenciation cellulaire et éléments d'histologie ; systèmes nerveux et endocrinien.

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

  • Compréhension et intégration des concepts fondamentaux de la biologie cellulaire, procaryote et eucaryote.

  • Connaissance de base des différents types de tissus, humains en particulier.

  • Connaissance de base des systèmes nerveux et endocrinien.

Pré-requis et Co-requis

Cours ayant celui-ci comme pré-requis

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

Cours ex cathedra illustré par des présentations PowerPoint.
Travaux pratiques : 3 séances de microscopie (histologie) et 2 sessions d'exercices de génétique (procaryote et mendélienne), ces dernières étant effectuées sur l'Université virtuelle.

Références, bibliographie et lectures recommandées

"Biologie", Raven et al., 6e édition française, 2023 (traduction de la 13e édition américaine, 2023), Editions De Boeck Université, 1440 pages, ISBN 978-2-8073-4821-9, Biologie | De Boeck Supérieur.

"Biologie", N. Campbell et J. Reece, 5e édition française, 2020 (traduction de la 11e édition américaine, 2017), Pearson Education, 1600 pages, ISBN 978-2-7661-0403-1, Biologie de Campbell - Pearson France.

Support(s) de cours

  • Université virtuelle
  • Syllabus

Contribution au profil d'enseignement

1. Utiliser un socle de concepts et de savoirs en sciences de la santé et en sciences pharmaceutiques.

Mobiliser ses savoirs en biologie :

  • dans un contexte professionnel,

  • pour la résolution de problème,

  • lors de tout échange entre professionnel ou avec le public.

3. Communiquer de façon adaptée, efficace, rigoureuse et respectueuse dans une perspective professionnelle.

Adapter son langage à son interlocuteur.

4. Agir de manière éthique et responsable:

Se comporter avec moralité, dignité, probité, honneur, discrétion,

Se conformer aux recommandations en termes de sécurité sur le lieu de travail.

Autres renseignements

Contacts

Campus de la Plaine, bâtiment BC, 5e niveau, local 1B5.118. Boulevard du Triomphe, B-1050, Bruxelles.
Email : Hassan.Jijakli@ulb.be
Campus Erasme, Laboratoire de Physiologie et de Pharmacologie (CP 604). Route de Lennik, 808, B-1070, Bruxelles.

Campus

Plaine

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

  • Autre

Autre

Théorie : examens écrits en janvier, juin et août (QCM/QRM et questions ouvertes).

TP et exercices : rapport d'observations pour chaque séance d'histologie pendant l'année, tests de génétique en ligne sur l'Université virtuelle (procaryote et mendélienne) et un examen écrit et pratique vers la mi-mai.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Note finale : théorie 80% + TP 20%.

Chacune des deux parties doit être validée individuellement par une note supérieure ou égale à 10/20.

L’unité d’enseignement est créditée lorsqu'à la fois la théorie et les TP sont validés individuellement. Si l'une des deux activités est en échec, elle devra être représentée.

Langue(s) d'évaluation

  • français

Programmes