année académique
2025-2026
2026-2027

Titulaire(s) du cours

Tinne DEBOUT (Coordonnateur) et Evie TOPS

Crédits ECTS

5

Langue(s) d'enseignement

Néerlandais

Contenu du cours

Différents sujets sont traités pendant les cours, comme par exemple: se presenter, correspondance par e-mail, le temps libre et voyager, l'étude, le travail, la vie privée, les médias, la culture/l'art, l'actualité etc.

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

Le cours de néerlandais en BA2 tend à activer des connaissances de base (vocabulaire et grammaire) acquises dans l'enseignement secondaire. Ce cours doit permettre surtout l'acquisition de compétences orales (expression orale, compréhension à l'audition et à la lecture) et veut activer des connaissances, ce qui implique une utilisation en pratique et en situation du vocabulaire et de la grammaire. Ces compétences se basent sur le Cadre européen de référence pour les langues. L'étudiant devrait atteindre le niveau global A2. Différents sujets seront traités pendant les cours.

Pré-requis et Co-requis

Cours ayant celui-ci comme pré-requis

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

Ce cours doit surtout permettre l'acquisition de compétences orales (expression orale, compréhension à l'audition et à la lecture) et veut activer des connaissances, ce qui implique une utilisation en pratique et en situation du vocabulaire et de la grammaire.

Références, bibliographie et lectures recommandées

  • Basiswoordenboek Nederlands, Van Dale
  • Le Robert et van Dale. Dictionnaire français-néerlandais/néerlandais-français.

Support(s) de cours

  • Syllabus
  • Université virtuelle

Autres renseignements

Contacts

DEBOUT Tinne

tel 02 650 32 54, tinne.debout@ulb.be
Campus du Solbosch - CP110
Bureau: P3.3.116 (sur rendez-vous)

50 avenue F.D. Roosevelt, 1050 Bruxelles

Campus

Solbosch

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

  • Travail personnel
  • Portfolio
  • Examen oral
  • Travail de groupe
  • Présentation orale
  • Autre

Travail personnel

Portfolio

Examen oral

  • Question ouverte à développement long

Travail de groupe

Présentation orale

Autre

Evaluation permanente: présence, participation, progression, petits tests et devoirs...

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Première session

  • Un examen oral en mai/juin (55%): Donner votre opinion sur quelques thèmes du syllabus
  • Portfolio (35%) :
    1. Présentation du portfolio (expression orale) en avril/mai (30%)
  •  En cas d’absence : certificat médical dans les 48h à envoyer par e-mail au professeur > l’examen oral compte pour 30% en plus.
  • Absence non-justifiée : 0/20 pour cette partie.
  1.        B. Uploads des activités (fiches) sur l’UV (5%) (= 0 ou 1 sur 20)
  • Présentation (10%) en classe en avril/mai : 
        • En cas d’absence > l’examen oral compte pour 10% en plus.
L'évaluation permanente : bonus 0/ 0.5 ou 1 point sur 20

Seconde session :
  • Un examen oral en août: 55% ou 65% ou 90% ou 100% : Donner votre opinion sur quelques thèmes du syllabus
    • 55% + 35% (portfolio Q2) + 10% (présentation Q2)
    • 65% + 35% (portfolio Q2)
    • 90% + 10 % (présentation Q2)
    • 100%

  • Portfolio : 35%

Le portfolio de Q2 est gardé et compte pour 35%, si l'étudiant a obtenu 10/20 ou plus au total du portfolio. Si l'étudiant a obtenu moins que 10/20 pour ce portfolio, l'examen oral compte pour 35% en plus.

  • Présentation œuvre d’art :10%

La note de la présentation d’art Q2 est gardée et compte pour 10%, si l’étudiant a obtenu 10/20. Si l’étudiant a obtenu moins que 10/20 pour cette présentation, l’examen oral compte pour 10% en plus.

  • L'évaluation permanente Q2 compte toujours : bonus 0/ 0.5  ou 1 point sur 20



 

Langue(s) d'évaluation

  • Néerlandais

Programmes