Didactique de la biologie I

Contenu du cours

Didactique de la biologie : Le métier d'enseignant et le paysage scolaire en FWB, le décret missions et l'AESS, la transposition didactique, la triple concordance, les méthodes d'enseignement et la préparation des leçons, l'approche par compétences et les référentiels, des compétences aux programmes de la FWB, les manuels scolaires, les travaux pratiques en biologie, l'évaluation des élèves, structure et fonctionnement d'une école et de l'inspection

Biologie du secondaire : Synthèse des protéines, cycle cellulaire, divisions cellulaires, reproduction, transmission héréditaire des caractères génétiques, classification, histoire évolutive des êtres vivants et mécanismes de l'évolution biologique, écologie

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

Discuter divers aspects théoriques et pratiques de l'enseignement de la biologie dans le secondaire en FWB.
Préparer les étudiants aux stages pratiques en situation réelle.
Revoir certains savoirs en biologie figurant au programme du secondaire supérieur dans une perspective de transposition didactique.

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

Exposés illustrés, travaux personnels et en groupes, microenseignement-autoscopie, études de cas, travaux pratiques de laboratoire.

Support(s) de cours

Université virtuelle

Contribution au profil d'enseignement

Constituer, développer et entretenir des connaissances dans les différents domaines des sciences

Développer et exploiter des savoirs transversaux intégrant des concepts en biologie, pédagogie et didactique
Transposer à différents objets d'étude les connaissances et méthodes acquises

Résoudre des problèmes en acteur scientifique

Identifier les problèmes et formuler des questions scientifiques
Intégrer démarche expérimentale et théorie
Faire preuve d'innovation et de créativité

Communiquer dans un langage adapté au contexte et au public

Utiliser le langage précis et spécifique ainsi que les conventions de communication de la biologie
Développer une argumentation scientifique
Présenter oralement de manière claire, concise et rigoureuse les résultats d'un travail à un public cible
Concevoir et rédiger avec rigueur un document
Résumer et synthétiser de l'information

Se développer professionnellement dans un souci du respect des questions éthiques liées à son domaine d’expertise

Travailler et communiquer en équipe
Reconnaître les enjeux éthiques que l’on rencontre dans sa discipline
Intégrer la multidisciplinarité dans les séquences d'apprentissage
Respecter les règles de sécurité en laboratoire
Analyser l’environnement organisationnel et institutionnel du système éducatif et agir en son sein (auprès de ses collègues, de la direction, des parents, …)
Agir comme pédagogue au sein de la classe (concevoir une démarche d’enseignement, la mettre en œuvre, concevoir et utiliser des supports didactiques, construire et utiliser des outils d’évaluation, concevoir et mettre en œuvre des démarches d’enseignement différencié, mais aussi promouvoir la confiance en soi des élèves)
Mener, individuellement et avec ses pairs, une analyse critique et rigoureuse

Autres renseignements

Contacts

jean.biseau@ulb.be

Campus

Solbosch

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

Examen écrit
Présentation orale

Examen écrit

Présentation orale

L'accès aux examens est conditionné par la participation régulière aux séances d'exercices (en particulier les micro-enseignements) ainsi que par la remise dans les délais imposés des travaux demandés lors des séances de cours et d'exercices.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Un test écrit de maitrise de la biologie du secondaire (note BS) est organisé une fois en début de Q1 et une fois en janvier (il n'est pas organisé en seconde session). La réussite de ce test avec une note minimum de 12/20 conditionne l'accès aux stages.

Un examen oral (note EO) est organisé en juin (1ère session) et en août/septembre (2e session).

Si la note BS et/ou EO est < 10/20, la note la plus basse est absorbante et constitue la note globale de l'UE BIOL-F-4004.
Si les notes BS et EO sont ≥ 10/20, la note globale de l’UE BIOL-F-4004 = (DB+EO)/2

Une maîtrise insuffisante de la langue française constatée lors des séances de cours ou d'exercices entraînera automatiquement une note finale ≤ 5/20.

Reports de notes
Les notes partielles (BS et/ou EO) ≥ 10/20 sont reportées automatiquement de 1ère en 2e session sauf en cas de demande de renonciation qui doit parvenir, par courriel, au secrétariat étudiant à l’adresse « etudiants.sciences@ulb.be » au minimum 72h avant la délibération, la note de 1ère session étant définitivement abandonnée.
Il n'y a pas de report automatique de note partielle d'une année aux années suivantes.

Langue(s) d'évaluation

français

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