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GERM-B315

Analyse de textes littéraires anglais III

année académique
2026-2027

Titulaire(s) du cours

Graham RIACH (Coordonnateur)

Crédits ECTS

5

Langue(s) d'enseignement

anglais

Contenu du cours

Ce cours propose un aperçu des principales évolutions de la littérature anglaise et américaine du XIXe siècle au milieu du XXe siècle. Les textes étudiés comprennent des œuvres en prose, de la poésie et des pièces de théâtre.

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

Ce cours a pour objectif de familiariser les étudiants avec les principaux auteurs et œuvres de cette période et de développer leurs compétences en lecture attentive.

Pré-requis et Co-requis

Cours pré-requis

Cours co-requis

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

Cours donné en anglais, avec PowerPoints informatiques. 

Exercices d'analyse de textes littéraires

Références, bibliographie et lectures recommandées

La liste des lectures est communiquée aux étudiants via l'Université virtuell

Support(s) de cours

  • Podcast
  • Université virtuelle
  • Syllabus

Contribution au profil d'enseignement

Développer ses connaissances culturelles, historiques et littéraires. Affiner ses capacités d'interprétation de textes littéraires.

Autres renseignements

Contacts

graham.riach@ulb.be
gregory.watson@ulb.be

Campus

Solbosch

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

  • Examen oral
  • Autre

Examen oral

Autre

EXAMENS ORALES (100 % de la note finale, dont 20 % pour la maîtrise de l'anglais)

Examen oral avec le Dr Riach visant à évaluer la compréhension des étudiants de l'histoire littéraire, des œuvres figurant sur la liste de lecture, ainsi que leur capacité à comprendre et à analyser les concepts clés culturels, historiques et géographiques de la période.

1) Histoire littéraire (Question A) : les étudiants répondent à l'une des questions d'une liste prédéfinie.

2) Interprétation littéraire (Question B) : les étudiants interprètent un texte issu de la liste de lectures. Veuillez noter que les interprétations ne figurent pas dans leur intégralité sur les diapositives ; il est donc fortement recommandé d’assister régulièrement aux cours.

3) Culture générale (Question C) : les étudiants définissent un mot-clé – un terme culturel, historique ou géographique, ou un événement chronologique marquant – choisi parmi une liste prédéfinie.

Langue(s) d'évaluation

  • anglais

Programmes