Travaux dirigés: Temps modernes

Pour appréhender la peinture et la sculpture de la Renaissance et des Temps modernes, le cours s’articule en deux parties.

1. La première partie, de nature heuristique, vise à se familiariser avec la recherche documentaire (sources primaires et secondaires) et ses outils (catalogues, bases de données, dictionnaires) afin de retracer l’histoire d'une œuvre et l’état de l’art.
2. La deuxième partie vise à acquérir et mobiliser le vocabulaire adéquat pour décrire une œuvre et l’analyser du point de vue des matériaux et des techniques, des formes et du style, de la typologie, de l’iconographie et de l’iconologie. Il s’agit aussi de pouvoir la contextualiser au sein d’un plus vaste corpus comparatif (production de l’artiste et ses contemporains, ses prédécesseurs et ses suiveurs).

• Approfondir les connaissances acquises au cours HAAR-B110 Art et archéologie : Renaissance et Temps Modernes.
• Acquérir les fondements la démarche scientifique : observer, décrire, documenter, analyser et interpréter une peinture et une sculpture des Temps modernes.
• Initier au travail de recherche.
   

Cours pré-requis

Cours à présence obligatoire comprenant :

• un volet théorique : séances ex-cathedra
• et un volet pratique : exercices méthodologiques et travail écrit. 
  Suivant le nombre d'étudiant·es inscrit·es, une visite aux Musées royaux des Beaux-Arts de Belgique complétera ce volet pratique.

Références, bibliographie et lectures recommandées

La bibliographie sera postée sur l'Université virtuelle.

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Contacts

roxanne.loos@ulb.be

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Travail personnel
• Evaluation continue
• Examen oral

Travail personnel

Evaluation continue

Examen oral

• Evaluation continue : présence et participation au cours (exercices pratiques)
• Travail écrit
  L'utilisation de l'intelligence artificielle générative (IAg) pour la rédiger le travail est strictement interdite. L'IA est tolérée pour améliorer la forme du travail (orthographe, syntaxe, etc.), mais son usage doit alors être clairement explicité dans le travail.
• Examen oral : discussion sur base du travail écrit et petites questions ponctuelles sur la partie théorique du cours.  

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

• Evaluation continue : 10%
• Travail écrit : 45%
• Examen oral : 45%

Langue(s) d'évaluation

• français