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Anglais III
Titulaire(s) du cours
Christel VAN RANST (Coordonnateur)Crédits ECTS
5
Langue(s) d'enseignement
anglais
Contenu du cours
Le cours LangD303 est un cours d'anglais à des fins spécifiques destiné aux étudiants en sciences politiques. Le programme est divisé en différentes unités se concentrant sur des domaines particuliers qui seront couverts par des discussions, des présentations, des exercices de compréhension à l'audition, etc.
Le cours a été développé selon une approche modulaire appelée "task-based". Par conséquent, la participation des étudiants est indispensable et la présence aux séances obligatoire.
L'évaluation des compétences se fera de manière continue, avec 3 évaluations pendant l'année ainsi qu'un examen oral en mai/juin.
Le vocabulaire à acquérir est lié au sujet étudié lors de chaque unité mais le cours comprend également du vocabulaire général visant à améliorer l'expression et la fluidité du discours.
Il est attendu de la part des étudiants qu'ils préparent certaines tâches à la maison et/ou en classe afin d'améliorer la participation et l'apprentissage actif.
Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)
A l'issue de ce cours, l'étudiant sera capable d'exprimer son opinion, de peser les pours et les contres, de discuter des avantages et inconvénients de divers sujets liés à la (socio-)politique, de participer à une réunion de négociations, etc. Il sera également capable de faire des présentations orales, de répondre à des questions, de présenter des arguments et contre-arguments, d'écrire un e-mail ainsi que d'analyser des données (graphiques, etc) en anglais formel et académique. L'étudiant sera également capable de comprendre des extraits audio / vidéo longs sur des sujets liés à son cursus académique.
Pré-requis et Co-requis
Cours pré-requis
Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages
Les 4 compétences langagières (compréhension orale et écrite / expression orale et écrite) sont travaillés en groupes à raison de séances de 2h par semaine.
Une visite au Parlementarium est également planifiée (places limitées)
Cet enseignement pourrait être donné en distanciel via MS Teams si la situation devait l'exiger.
Références, bibliographie et lectures recommandées
« English Grammar in Use » - R. Murphy ou tout autre livre de grammaire de niveau intermédiaire (B2 minimum).
Syllabus LangD303 disponible sur la plateforme Moodle / UV
Page LangD303 de l'UV / plateforme Moodle
Page LangD303 sur Teams
Support(s) de cours
- Syllabus
- Université virtuelle
Contribution au profil d'enseignement
L'accent est mis, non seulement sur la compréhension à l'audition et à la lecture afin d'aider les étudiants à suivre des cours en anglais (cours magistraux, conférences, lectures d'ouvrages et d'articles de presse et académiques), mais surtout sur l'expression orale afin de permettre aux étudiants d'acquérir une certaine aisance lors de présentations orales ou discussions en anglais. La poursuite du développement lexical en lien avec le cursus académique permettra à l'étudiant d'être plus à l'aise lors de lecture ou cours donnés en anglais.
Par ailleurs, des exercices de rédaction seront également organisés afin d'aider les étudiants dans leur cursus au sein de l'institution (examens facultaires en anglais, prise de notes, courriers officiels, etc).
Autres renseignements
Informations complémentaires
Objectif à atteindre en terme de niveau d'anglais selon le Cadre Européen de Référence: B2+ (= 12/20)
Contacts
Christel Van Ranst
+32 2 650.36.63
cvranst@ulb.ac.be
P1.1.213
Campus
Solbosch
Evaluation
Méthode(s) d'évaluation
- Travail personnel
- Examen écrit
- Examen oral
- Présentation orale
- Travail de groupe
- Autre
Travail personnel
Examen écrit
- Examen hors-session
- Question ouverte à développement long
Examen oral
- Examen hors-session
- Examen avec préparation
- Question ouverte à développement long
Présentation orale
Travail de groupe
Autre
À la fin des unités 2, 3 et 4, les étudiants seront évalués sur les compétences et les contenus abordés tout au long desdites unités. Cette évaluation aura lieu pendant les heures de cours habituelles et consistera en une ou plusieurs tâches qui seront préparées et réalisées au cours de cette session particulière. Il y a également un examen oral (discussion sur le portfolio) à la fin de l'année académique (session d'examens de mai-juin). Les détails des évaluations seront fournis avant chaque session d'évaluation.
Un maximum de deux absences est autorisé par unité faisant l’objet d’une évaluation finale (chapitres 2, 3 et 4), dans la limite de six absences sur l’ensemble de l’année, avec ou sans justification. Au-delà de deux absences pour une même unité (ou au-delà de six absences sur l'année), l’étudiant(e) ne sera pas autorisé(e) à présenter l’évaluation finale correspondante et se verra attribuer la note de 0/20 à cette évaluation. Toute arrivée en cours après 10 h 30 sera comptabilisé comme une absence pour la première heure de cours et comme une demi-absence pour la séance.
Si un étudiant est absent le jour d'une évaluation, seul un certificat médical sera accepté comme justification de son absence. Ce dernier doit être fourni endéans les 24 heures. Dans ce cas, l'étudiant sera considéré comme dispensé de cette évaluation. Toutefois, cela ne s'appliquera qu'à une seule évaluation par an. Si cela se produit plus d'une fois, toutes les autres évaluations manquées donneront lieu à une note de 0/20. Veuillez contacter Mme Van Ranst dès que possible en cas d'absence prolongée pour raison médicale.
Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)
Unité 2 – Technologie, IA, éducation et politique – raisonnement, argumentation et analyse de données
Présentation orale avec opinion, (contre-arguments) et analyse de données et graphiques – 20 %
Unité 3 – activisme – pensée créative & résolution de problèmes
"Elevator Pitch" & questions-réponses - 20 %
Unité 4 – questions environnementales – prise de décision et négotiations
Table ronde - 20%
Examen oral – toutes les compétences mentionnées ci-dessus (si les différentes tâches du portfolio ont été soumises dans les délais impartis)
Discussion sur le portfolio d'un.e condisciple - 40 %
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Août 2026 :
Unité 2 – Technologie, IA, éducation et politique – raisonnement, argumentation et analyse de données
Expression écrite: présenter son opinion, des (contre-arguments) et analyser des données et graphiques – 20 %
Unité 3 – activisme – pensée créative & résolution de problèmes
Expression écrite: suggérer de nouvelles politiques - 20 %
Unité 4 – questions environnementales – prise de décision et négotiations
Expression écrite: rédaction d'un e-mail formel afin de conseiller des autorités locales - 20%
Examen oral – toutes les compétences mentionnées ci-dessus (si portfolio soumis dans les délais impartis)
Discussion sur le portfolio d'un.e condisciple - 40 %
Langue(s) d'évaluation
- anglais