Anglais III

Le cours LangD303 est un cours d'anglais à des fins spécifiques destiné aux étudiants en sciences politiques. Le programme est divisé en différents chapitres se concentrant sur des domaines particuliers qui seront couverts par des discussions, des présentations, des exercices de compréhension à l'audition, des expressions écrites, etc.
Le cours a été développé selon une approche modulaire appelée "task-based".  Par conséquent, la participation des étudiants est indispensable et la présence aux séances obligatoire.
L'évaluation des compétences se fera de manière continue, avec 4 évaluations pendant l'année ainsi qu'un examen oral en mai/juin.
Le vocabulaire à acquérir est lié au sujet étudié lors de chaque chapitre mais le cours comprend également du vocabulaire général visant à améliorer l'expression et la fluidité du discours.
Il est attendu de la part des étudiants qu'ils préparent certaines tâches à la maison et/ou en classe afin d'améliorer la participation et l'apprentissage actif.
 

A l'issue de cette unité, l'étudiant sera capable d'exprimer son opinion, de peser les pours et les contres, de créer un "mindmap", de discuter des avantages et inconvenients de divers sujets liés à la (socio-)politique. Il sera également capable de faire des présentations orales et d'écrire un e-mail ainsi qu'une analyse critique en anglais formel et académique.  L'étudiant sera également capable de comprendre des extraits audio / vidéo longs sur des sujets liés à son cursus académique.

Cours pré-requis

Les 4 compétences langagières (compréhension orale et écrite / expression orale et écrite) sont travaillés en groupes à raison de séances de 2h par semaine.
Cet enseignement pourrait être donné en distanciel via MS Teams si la situation sanitaire devait l'exiger.

Références, bibliographie et lectures recommandées

« English Grammar in Use » - R. Murphy
Syllabus LangD303 disponible sur la plateforme Moodle
Page LangD303 de l'UV / plateforme Moodle

Support(s) de cours

• Syllabus
• Université virtuelle

Informations complémentaires

Objectif à atteindre en terme de niveau d'anglais selon le Cadre Européen de Référence: B2+ (= 12/20)

Contacts

Christel Van Ranst

+32 2 650.36.63

cvranst@ulb.ac.be

P1.1.213

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Travail personnel
• Examen écrit
• Examen oral
• Présentation orale
• Travail de groupe
• Autre

Travail personnel

Examen écrit

• Examen hors-session

• Question ouverte à développement long
• Question ouverte à réponse courte
• Question ouverte à texte à trous

Examen oral

• Examen hors-session
• Examen avec préparation

• Question ouverte à développement long

Présentation orale

Travail de groupe

Autre

À la fin de chaque chapitre, les étudiants seront évalués sur les compétences et les contenus abordés tout au long dudit chapitre. Cette évaluation aura lieu pendant les heures de cours habituelles et consistera en une ou plusieurs tâches qui seront préparées et réalisées au cours de cette session particulière. Il y a également un examen oral (discussion évaluée) à la fin de l'année académique (session d'examens de mai-juin).  Les détails des évaluations seront fournis avant chaque session d'évaluation.

Les étudiants peuvent être absents au maximum deux fois par chapitre, mais ne sont autorisés à manquer que six cours (avec ou sans justification) tout au long de l'année. Manquer plus de deux cours par chapitre impliquera que les étudiants ne seront pas autorisés à participer à la tâche finale liée à ce chapitre et devront passer l'évaluation correspondante en août.

Si un étudiant est absent le jour d'une évaluation, seul un certificat médical sera accepté comme justification de son absence. Ce dernier doit être fourni endéans les 24 heures. Dans ce cas, l'étudiant sera considéré comme dispensé de cette évaluation. Toutefois, cela ne s'appliquera qu'à une seule évaluation par an. Si cela se produit plus d'une fois, toutes les autres évaluations manquées donneront lieu à une note de 0/20. Veuillez contacter Mme Van Ranst dès que possible en cas d'absence prolongée pour raison médicale.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Langue(s) d'évaluation

• anglais