Approches intégrées en sexologie : soins de première ligne et bien-être sexuel



BROCHURE

année académique

2024-2025

2025-2026

Crédits ECTS

Langue(s) d'enseignement

français

Contenu du cours

Ce cours vise à donner aux futurs sexologues amené-es à accompagner la santé sexuelle dans le contexte de soins de santé primaire les outils permettant de comprendre la place qu’occupe la santé sexuelle dans ce contexte. Cette compréhension leur permettra, à terme, de contextualiser les plaintes et besoins et de faire appel aux ressources et réseau de la manière la plus efficace

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

Identifier et décrire, dans les grandes lignes, l’organisation des soins de santé sexuelle en Belgique et la place du sexologue dans celle-ci
Identifier et décrire, dans un cas clinique particulier, la place des différents intervenants d’une équipe/ d’un réseau de soins de santé primaires
Identifier et décrire, dans un cas clinique donné, le parcours d’accès aux soins, ainsi que proposer des solutions pour en surmonter les obstacles
Décrire les principaux concepts relatifs à l’intervention en prévention et promotion de la santé, notamment à travers des exemples d’action.
Identifier les spécificités en santé sexuelle des publics LGBTQI+ et proposer, dans l’accompagnement, les ressources adéquates
Identifier, dans le contexte de maladie chronique, les éléments somatiques pouvant influer sur la sexualité.
Aborder la santé sexuelle de manière opportune dans le cadre de soins non sexologiques (consultation autre, activité de prévention, etc.)

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

1. Place et posture du/ de la sexologue (2h) :

- organisation des soins de santé en Belgique - réseau, dont plannings familiaux, maisons médicales
- concepts de lignes de soins - place de la santé sexuelle - place et posture du/ de la sexologue
- travail en équipe, en réseau et transdisciplinaire
- leadership clinique
Intervention : M. Laloux, MJ. Schellens

1bis. Séminaire interactif présentant les différentes professions de la 1ère ligne
Intervention : M. Laloux, MJ. Schellens

2. Accès aux soins (2h) :
- sexologie et accès aux soins
- publics vulnérables, dont sexualité et précarité
Intervention : M. Schetgen

2bis. Séminaire sur l’accès en première ligne aux soins, sexualité et précarité sur le terrain et travailleurs du sexe
Intervention : F. Colle

3. Santé sexuelle, prévention, promotion de la santé et santé communautaire (2h) :
- abord de la santé sexuelle
- prévention en santé sexuelle
- promotion de la santé en santé sexuelle
- EVRAS
Intervention : M. Dufrasne L. Meyer

3bis. Séminaire avec cas cliniques sur la prévention étendue à la femme enceinte et en post accouchement (2h) à
Intervention : M. Dufrasne L. Meyer

4. Santé sexuelle et publics LGBTQI+ (2h)
- accompagnement en pratique des orientations sexuelles
- accompagnement en pratique des identités de genre
Intervention : A. Kerverdo L. Meyer

4bis. Séminaire sur les violences conjugales et sexuelles (2h)
Intervention : A. M. Offermans et P. Thomas

5. Santé sexuelle et maladies chroniques (2h) :
- sexualité et vieillissement
- sexualité et soins palliatifs
- sexualité et maladies chroniques, cancers, etc.
- sexualité et médications courantes
Intervention : A. Kerverdo

5bis. Séminaire sur les violences conjugales et sexuelles (2h)
Intervention : A. M. Offermans et P. Thomas

6. Santé sexuelle et maladies chroniques (2h) :
- sexualité et vieillissement
- sexualité et soins palliatifs
- sexualité et maladies chroniques, cancers, etc.
- sexualité et médications courantes
Intervention : M. Schetgen

6bis. Séminaire autours de cas cliniques de cancers et maladies chroniques-sexualité (2h)
Intervention : M. Schetgen et A. Kervedo

Contribution au profil d'enseignement

Utiliser de manière critique , documentée et mises à jour les théories sexologiques.
Analyser dans une approche positive et globale les réalités et problématiques sexuelles : au regard des tendances et des changements/réalités de comportement et de mentalités émergents du contexte social, communautaire ou encore du groupe de manière continue, afin d’être à même de mener des interventions sexologiques ancrées dans le monde actuel.
Communiquer ses savoirs sexologiques de façon professionnelle en conformité avec le cadre juridique, déontologique et éthique.
Construire un accompagnement adéquat, clinique transdisciplinaire dans une approche positive, intersectionnelle et dans différents contextes (accompagnement de dysfonctionnements sexuels, IVG, questions d'orientation sexuelle et d'identité de genre, etc.).
Développer une approche globale et non normative de soin, notamment en adoptant une posture éthique centrée sur le sujet et son contexte, et non sur l'application d'une idéologie quelconque.
Travailler en réseau, de manière transdisciplinaire avec les professionnel.les et structures de soins appropriées à la situation de la personne