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PHIL-B105

Histoire de la philosophie médiévale et de la Renaissance

année académique
2024-2025

Titulaire(s) du cours

Odile GILON (Coordonnateur) et Thomas BERNS

Crédits ECTS

5

Langue(s) d'enseignement

français

Contenu du cours

Le cours d'Histoire de la philosophie médiévale constitue une initiation à la pensée médiévale, au moyen d'une sélection de figures représentatives des divers courants qui jalonnent cette période, ainsi que des courants qui la traversent:
1) Introduction à la méthode (aux méthodes) en histoire de la philosophie
2) Introduction au rapport entre "raison" et croyance - qu'appelle-t-on "raison" et "croyance" au Moyen Âge ?
3) Etude approfondie de figures représentatives (saint Augustin, Boèce, Pseudo-Denys, Jean Scot Erigène, Al Farabi, Avicenne, Suhrawardi d'Alep, Averroès, Pierre Abélard, saint Bernard, Maïmonide, Roger Bacon, Albert le Grand, Thomas d'Aquin, Henri de Gand, Jean Duns Scot, Guillaume d'Ockham, ...).
Le cours tente, tant bien que mal, d'approcher en quelques heures la complexité de la pensée médiévale, de rendre sa richesse et sa pluriellité, et d'interroger les catégories qui décrivent généralement cette période.

Le cours d'Histoire de la philosophie de la Renaissance constitue une initiation à la pensée des XVe et XVIe siècles, au moyen d'une sélection de figures représentatives des divers courants qui jalonnent cette période, ainsi que des courants qui la traversent, de Pétrarque à Giordano Bruno

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

L''étudiant sera appelé à se forger une culture philosophique, mais surtout à développer un sens critique et une capacité de s'interroger sur ce que signifie l' "histoire de la philosophie".

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

1) Cours magistral
2) Lectures de textes et exercices

Références, bibliographie et lectures recommandées

Voir Université Virtuelle

Support(s) de cours

  • Université virtuelle

Autres renseignements

Contacts

odile.gilon@ulb.be
tberns@ulb.ac.be

Campus

Solbosch

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

  • Examen écrit

Examen écrit

Examen écrit.

Langue(s) d'évaluation

  • français

Programmes