Approche systémique de l'adolescence et des relations familiales

Le cours de Psychologie de l’Adolescence abordera les principales questions théoriques, diagnostiques et de prise en charge individuelle et familiale des situations de risque et de psychopathologie avérée. Il s’agit de construire des cadres de lecture du fonctionnement individuel et relationnel quotidien et de les mettre en dialogue avec les cadres des risques et de la souffrance psychique proprement dite (les fonctionnements limites et psychotiques entre autres). Les lectures développementales et systémiques des situations abordées dans le cours seront intégrées par des exemples provenant de la recherche et de la clinique avec l’adolescent et ses contextes d’appartenance.

Chaque cours s'organise sur deux parties dont la première d'exposé magistral et la deuxième de mise en pratique. Le cours aura lieu en présentiel. La participation est hautement recommandée car elle permettra la mise en pratique des concepts théoriques donnés dans la première partie du cours.
 

Références, bibliographie et lectures recommandées

Farde de lectures obligatoires et conseillée
Andolfi, M., Mascellani, A. (2013) Histoires d'adolescences. Expériences de thérapie familiale. De Boeck, Louvain-la-Neuve.

Support(s) de cours

• Syllabus

Contacts

salvatore.damore@ulb.be

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Examen écrit

Examen écrit

Questions fermées (Q.C.M.) et/ou semi-ouvertes et/ou ouvertes. Possibilité d'examen oral en session d'Août.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

La moyenne des réponses valides.

Langue(s) d'évaluation

• français