Epidémiologie et introduction à la Biostatistique

Epidémiologie

• Introduction à l’épidémiologie
• Questions de recherche descriptives, prédictives et causales
• Les erreurs aléatoires et systématiques
• Notions de base sur l'échantillonnage
• Principaux types d'études en épidémiologie
• Mesures de prévalence, incidence, association et impact
• Les tests diagnostiques

Biostatistique

• La distribution d'échantillonnage et l'intervalle de confiance
• Les tests d'hypothèse: Le principe et les premier tests
• Les tests d'hypothèses non paramétriques
• La régression et la corrélation

Epidémiologie

Cette activité d'apprentissage vise à faire acquérir aux étudiant(e)s les connaissances de base pour une compréhension optimale des principes, concepts et méthodes de base en épidémiologie. Il vise à rendre les étudiants aptes à lire, comprendre, interpréter et critiquer les articles scientifiques et rapports d'études dans leurs composantes méthodologiques et épidémiologiques. L’objectif est que les étudiants soient capables d’évaluer de manière critique si les résultats d’une étude scientifique sont pertinents et applicables à un problème qu’ils pourraient rencontrer dans leur future pratique.

Biostatistique

Cette activité d'apprentissage vous initie aux méthodes statistiques utilisées dans les sciences biomédicales. Les notions apprises dans ce cours vous seront utiles dans plusieurs cours de votre cursus tel que l'épidémiologie, elles vous seront également utiles pour effectuer les statistiques de votre mémoire. Un autre but est de vous donner les outils nécessaire pour vous permettre de comprendre et d'être critique par rapport à la méthodologie statistique d'articles scientifiques.

A la fin de ce cours, l'étudiant devra connaître les différentes méthodes statistiques (de base) . Il devra être capable de choisir la méthode adéquate par rapport à une situation donnée, de l'utiliser dans cette situation et d'interpréter le résultat correctement.

Cours ayant celui-ci comme pré-requis

Biostatistique (Caroline Verhoeven): 12h de cours théorique (comprenant des capsules vidéos) + 12h d'exercices dirigés
Epidémiologie (Jelle Van Cauwenberg): 14h de cours théorique + 14h d'exercices dirigés

Références, bibliographie et lectures recommandées

Epidémiologie
Cf. recommandations fournies pendant les cours.

Biostatistique
Whitlock MC and Schluter D, The Analysis of Biological Data, Roberts and Company Publishers, 2009. ISBN: 978-0-9815194-0-1

Support(s) de cours

• Podcast
• Université virtuelle
• Syllabus

Contacts

Caroline Verhoeven: caroline.verhoeven@ulb.be (biostatistique)
Jelle van Cauwenber : jelle.van.cauwenberg@ulb.be (épidémiologie)

Campus

Erasme

Méthode(s) d'évaluation

• Examen écrit

Examen écrit

• Question fermée à Choix Multiple (QCM)
• Question ouverte à réponse courte

L'examen d'épidémiologie et de biostatistiques sont intégrés dans un seul examen écrit. Dans cet examen, vous trouverez des questions ouvertes et des QCM.
Nous nous réservons le droit d'adapter la manière d'évaluer, si l'examen, pour des case de force majeure, doit se faire à distance.

Durant l'année, des interrogations formatives pour les exercices de biostatistiques sont disponibles sur l'UV. L'obtention de la note de 3/5 sur chacune de ces interrogations donne droit à un demi-point bonus sur la note (avant l'arrondi) de l'UE.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

La note finale de l'UE correspond à la note de l'examen intégré auquel on a éventuellement ajouter 0,5pts (avant l'arrondi), dépendant du résultat des interrogations formatives.

L'examen étant intégré, il n'y a pas de report ou de valorisation pour une partie de l'UE.

Langue(s) d'évaluation

• français