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Faculté de Psychologie, Sciences de l’éducation et de Logopédie
Corps académique
SOUS RESERVE D’APPROBATION PAR LE CONSEIL ACADEMIQUE DU 3 JUILLET 2025 : POSTE ACADEMIQUE TEMPS PARTIEL EN PSYCHOLOGIE CLINIQUE 1/10
Faculté de Psychologie, Sciences de l'éducation et de Logopédie
La Faculté de Psychologie, des Sciences de l’Éducation et de Logopédie ouvre un mandat académique temps partiel dans la finalité « Psychologie clinique et psychopathologie» du Master en sciences psychologiques, avec un profil centré sur l’épistémologie.
Le ou la candidat.e dispensera le cours « Approche critique des interventions cliniques » (24h théorie), à destination des étudiant.e.s de Master. Il est également attendu du·de la candidat·e retenu·e qu’il·elle encadre en tant que promoteur·ice principal·e des Travaux préparatoires au Mémoire et des Mémoires de fin d’études.
• Une expérience avérée en psychologie clinique constitue un atout.
• Une expérience d’enseignement universitaire, particulièrement auprès de grandes cohortes peut également constituer un atout.
Objectifs pédagogiques et scientifiques :
Dans un monde en mutation, les dynamiques psychiques, relationnelles et les schémas comportementaux évoluent. Parallèlement aux nouvelles formes de souffrance, la conception de leur prise en charge change également. Le cours est destiné à apprendre aux étudiant.e.s à analyser les concepts, les principes, les méthodes de différents paradigmes dans une perspective critique. Il vise à faire découvrir les enjeux épistémologiques des interventions cliniques, à travers les modèles de compréhension des troubles ou de la psychopathologie qui les sous-tend. A l’issue de ce cours les étudiant.e.s seront capables de s’interroger de façon méta sur les modèles de pensée existants, les outils conceptuels propres à chaque psychothérapie et à évaluer leurs spécificités et limites.
Cours repris dans la charge au moment du recrutement :
- PSYC-E-509 Approche critique des interventions cliniques (24 heures théorie)
référence: 2025/A090
La date limite du dépôt des candidatures est fixée au 11.08.25 à midi
Lire l'annonce (pdf) Postuler Voir mon profil
La Faculté de Psychologie, des Sciences de l’Éducation et de Logopédie ouvre un mandat académique temps partiel dans la finalité « Psychologie clinique et psychopathologie» du Master en sciences psychologiques, avec un profil centré sur l’épistémologie.
Le ou la candidat.e dispensera le cours « Approche critique des interventions cliniques » (24h théorie), à destination des étudiant.e.s de Master. Il est également attendu du·de la candidat·e retenu·e qu’il·elle encadre en tant que promoteur·ice principal·e des Travaux préparatoires au Mémoire et des Mémoires de fin d’études.
• Une expérience avérée en psychologie clinique constitue un atout.
• Une expérience d’enseignement universitaire, particulièrement auprès de grandes cohortes peut également constituer un atout.
Objectifs pédagogiques et scientifiques :
Dans un monde en mutation, les dynamiques psychiques, relationnelles et les schémas comportementaux évoluent. Parallèlement aux nouvelles formes de souffrance, la conception de leur prise en charge change également. Le cours est destiné à apprendre aux étudiant.e.s à analyser les concepts, les principes, les méthodes de différents paradigmes dans une perspective critique. Il vise à faire découvrir les enjeux épistémologiques des interventions cliniques, à travers les modèles de compréhension des troubles ou de la psychopathologie qui les sous-tend. A l’issue de ce cours les étudiant.e.s seront capables de s’interroger de façon méta sur les modèles de pensée existants, les outils conceptuels propres à chaque psychothérapie et à évaluer leurs spécificités et limites.
Cours repris dans la charge au moment du recrutement :
- PSYC-E-509 Approche critique des interventions cliniques (24 heures théorie)
référence: 2025/A090
La date limite du dépôt des candidatures est fixée au 11.08.25 à midi
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Cours à pourvoir
Réservés aux candidatures internes
Il n'y a pas de vacance dans les cours à pourvoir actuellement
Corps scientifique
Il n'y a pas de vacance dans le corps scientifique actuellement
Mis à jour le 8 novembre 2023