Stage en formation d'enseignants et travail intégré (portfolio)



BROCHURE

année académique

2024-2025

Crédits ECTS

Langue(s) d'enseignement

français

Contenu du cours

Penser l'activité du formateur d'enseignants

dans une perspective d'analyse du travail,
autour de l'analyse de l'activité du formateur d'enseignants dans ses différentes facettes.

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

A l'issue de cet enseignement, les étudiants doivent être capables d'adopter une posture réflexive sur les différentes missions du formateur d'enseignants :

conception de dispositifs de formation pour enseignants et mise en oeuvre de ces dispositifs,
accompagnement/encadrement des stages de pratique professionnelle et gestion de rétroactions (passer des constats à la construction de problèmes),
participation à des équipes pluri catégorielles de formateurs.

Les étudiants doivent être capables de mener une analyse critique de leur propre activité et de son impact sur leurs étudiants, en s'appuyant sur des savoirs des disciplines enseignées, des savoirs didactiques et d'autres savoirs issus des sciences humaines et sociales.

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

Travaux pratiques en petits groupes organisés autour de moments d'analyse de pratiques et d'évaluation mutuelle.

Contribution au profil d'enseignement

Ce cours, par son caractère intégré, est une contribution à l'ensemble du référentiel de compétences de la formation (article 51 du décret FIE, 2021).

Autres renseignements

Informations complémentaires

Le TP est constitué de 24 heures en présentiel réparties au Q1 et au Q2.

Contacts

SOLEDAD FERREIRA FERNANDEZ
Service des Sciences de l'Education (SSE)
soledad.ferreira.fernandez@ulb.be
local UB3-149A
Faculté de Psychologie, Sciences de l’Education et Logopédie
Campus du Solbosch - CP 186
Avenue F.D. Roosevelt, 50 - 1050 Bruxelles