Néerlandais I

L'acquisition des compétences langagières fondamentales (compréhension à l'audition, à la lecture, expression orale et écrite) permettant à l'étudiant d'approfondir sa connaissance du néerlandais de façon autonome.
Ce cours est destiné aux étudiants de sciences politique. Différents sujets actuels sont traités pendant les cours (politique, sociale, culturel,…), en utilisant des matériaux authentiques et par des diverses activités : discussions, tables de conversation, présentations, exercices de compréhension à l’audition, lecture de textes, excercices de vocabulaire, ....

Le cours tend à activer des connaissances de base acquises dans l’enseignement secondaire, ce qui implique une utilisation en pratique et en situation du vocabulaire et de la grammaire. Ce cours est tout d’abord un cours interactif (exercices en petits groupes) mettant l'accent sur l'expression orale, mais doit aussi permettre l’acquisition des autres compétences linguistiques (compréhension à l’audition et à la lecture, expression écrite)

Nous estimons qu’à l’issue du bloc 2, l’étudiant(e) doit être capable de communiquer à la fois écrit et oralement dans un néerlandais correct, ce qui correspond avec le niveau B1 (selon le cadre européen commun de référence pour les langues).

Cours ayant celui-ci comme pré-requis

- pratique de la langue (compréhension à l'audition, à la lecture, expression orale et écrite) en petits groupes
- pratique de la langue de façon autonome (portfolio)

Sans une participation effective des étudiants, ce cours ne peut rencontrer les buts qu'il poursuit. Il est donc indispensable, dans l'intérêt même des étudiants, qu'ils participent activement aux divers types d'activités.

Références, bibliographie et lectures recommandées

Ouvrages utiles (mais non obligatoires)

• Dieltjens, L., et al. Néerlandais - Vocabulaire en contexte partie 1 / Woorden in context deel 1/deel 2. Bruxelles: De Boeck. 
• Sonck, G. Néerlandais, Grammaire de l’étudiant. Bruxelles : De Boeck.
• Sonck, G. Néerlandais, Grammaire de l’étudiant: exercices et corrigés. Bruxelles : De Boeck
• Goossens, M. & Wouters, A. Doe wat met grammatica. Nederlands voor anderstaligen: een gids. Antwerpen: Standaard Uitgeverij.

Support(s) de cours

• Université virtuelle
• Syllabus

Informations complémentaires

COVID 19 --> cours en ligne (MS Teams) si les conditions sanitaires sont défavorables.

Contacts

Coordinatrice du cours : Eva De Mesmaeker

Eva.De.Mesmaeker@ulb.be

Bureau: bâtiment P3.3.110

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Portfolio
• Examen oral
• Présentation orale
• Autre

Portfolio

Examen oral

Présentation orale

Autre

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

La première session

• Examen oral en juin (55%) (donner son opinion et avoir une conversation/discussion avec un autre étudiant sur les sujets du syllabus)
• Evaluation continue (45%)
  • un portfolio (uploads/ activités sur l'UV) + présentation du portfolio en Q1  (15%)
  • un portfolio (uploads/activités sur l'UV) + présentation du portfolio en Q2  (15%)
  • un test oral (15%) (donner son opinion et avoir une conversation/discussion avec un autre étudiant sur des sujets du syllabus)
  • Un point bonus (= 0.5 ou 1 point qui s’ajoute à votre note finale): participation active au cours. 

La seconde session   
 

Elle se composera :

• d’un examen oral (70% ou 100%))
• de votre portfolio de la première session (30%) si votre note est 10 ≥ 20. Si elle est inférieure ou si vous n'avez pas fait de portfolio, cette note n’entre plus en ligne de compte et vous pouvez faire un nouveau portfolio pour la deuxième session (30%). Sinon, votre examen oral comptera pour 100%.
• Le point bonus de première session reste valable.

Langue(s) d'évaluation

• Néerlandais