English linguistics I

Le cours constitue une approche linguistique, donc descriptive de la grammaire de l'anglais. Il s'appuie largement sur A Student's Introduction to English Grammar  (Huddleston, R., Pullum, G. & Reynolds, B. 2021). Il ne s'agit donc pas d'un "cours d'anglais" où l'on enseigne à l'étudiant ce qu'il faut dire.
Le cours couvre les éléments clés de la grammaire anglaise :
- le verbe et le syntagme verbal
- les compléments au niveau de la proposition
- les noms et les déterminatifs
- les adjectifs et adverbes
- les types de propositions
- les propositions subordonnées
- les constructions relatives (si le temps le permet)
- les propositions non-finies (si le temps le permet)

Familiariser les étudiants avec l'approche descriptive (vs. prescriptive) des langues
Leur permettre de saisir la différence entre une approche linguistique précise et rigoureuse, d'un côté, et les approximations de la "grammaire scolaire", de l'autre
Les familiariser avec les domaines clés de la grammaire anglaise

Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises

Le niveau minimal de compétence langagière pour pouvoir suivre le cours avec fruit est spécifié ci-dessous. Il s'agit vraiment d'un niveau minimal. Idéalement, les étudiant.e.s devraient avoir atteint le niveau avancé de maîtrise de l'anglais ou quasi, c'est-à-dire lire avec facilité des textes anglais de types divers (littérature, presse, essais), bien comprendre l'anglais à l'oral, et être capable de s'exprimer avec facilité.
 

Cours magistral: 2 crédits
Séances d'exercices: 2 crédits
Tests hebdomadaires en ligne (optionnels mais recommandés)
Lectures personnelles: 1 crédit

Contribution au profil d'enseignement

Ce cours contribue à l'acquisition des compétences suivantes:

1. Se former à la pensée critique (par l'insistance sur la précision des concepts et la rigueur des analyses)

2. Maîtriser la pratique orale et écrite des langues étudiées

3. Se former à la démarche scientifique (cf. point 1)

Références, bibliographie et lectures recommandées

Lecture obligatoire:
Huddleston, R., Pullum, G. & Reynolds, B. 2021. A Student's Introduction to English Grammar, 2nd ed., Cambridge University Press. 

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Contacts

MAIL : Philippe.De.Brabanter@ulb.be
TEL : 02/650.38.12
BUREAU : AZ4.109   Prendre rendez-vous par courriel.

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Examen écrit

Examen écrit

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Il y a deux examens écrits:

• Janvier: la matière porte sur les chapitres 1 à 6 de Huddleston, R., Pullum, G. & Reynolds (2021)
• Mai-Juin: la matière porte sur les chapitres 10 à 14 de Huddleston, R., Pullum, G. & Reynolds (2021)

Chaque examen vaut pour 50% de la note finale.

Si un.e étudiant.e n'obtient pas la moyenne de 10 en première session, toute partie de l'évaluation pour laquelle il/elle a obtenu moins de 10/20 en première session devra être représentée en août.

Langue(s) d'évaluation

• anglais