Interprétation consécutive italien-français III

Contenu du cours

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

Pré-requis et Co-requis

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

Contribution au profil d'enseignement

1. COMPETENCES RELATIONNELLES ET COMMUNICATIONNELLES SPECIFIQUES

•  Produire en français une interprétation consécutive des propos formulés en langue étrangère dans un discours fluide et correct dans différents domaines de spécialités,

   dans différents registres linguistiques,

   dans différents contextes de communication

   en mobilisant des ressources technologiques, documentaires et terminologiques pertinentes  et en justifiant ses choix lexicaux, stylistiques et discursifs.

•  Mobiliser des compétences communicatives

   Mobiliser les capacités de communication et de compréhension

  •  Capter l’essence d’un message et le restituer

  •  S’adapter en permanence à des situations de communication nouvelles, faire preuve de flexibilité

  •  Développer les capacités personnelles pour faire face aux exigences du métier, faire preuve de vivacité

    d’esprit

  •  Développer le sens de l’empathie, s’adapter aux besoins des « consommateurs » sans trahir l’original et

    son contexte

2. COMPETENCES DEONTOLOGIQUES ET PROFESSIONNELLES

 Maîtriser la production professionnelle d’une interprétation

•  Respecter la déontologie de la profession, notamment le secret professionnel et l’acceptation des seuls

  contrats que l’on est capable d’honorer

•  Respecter les normes de qualité reconnues, comme – dans la mesure du possible – la remise à l’avance

  du texte à l’interprète

•  Faire preuve de tact et de maîtrise de soi

•  Travailler en équipe, notamment en simultanée

•  Négocier les conditions et le prix de production d’une interprétation

•  Développer une critique de sa pratique

3. COMPÉTENCES TECHNOLOGIQUES

 Maîtriser les outils et les techniques de recherche documentaire et terminologique

•  Utiliser les outils technologiques, dont les systèmes de gestion terminologique, les corpus, la reconnaissance vocale

•  Actualiser son savoir-faire en suivant les innovations techniques/technologiques du domaine

•  S’adapter en permanence aux nouvelles pratiques en interprétation et en adaptation audiovisuelle

  (interprétation de visioconférence, téléinterprétation, voice over...)

Autres renseignements

Evaluation