Etats et conflits au Caucase

L'unité d'enseignement contient une partie historique, une partie théorique et conceptuelle, et une analyse empirique comparative.

Le cours vise à permettre aux étudiants de travailler sur de grandes notions de sociologie des conflits à partir de l'étude d'une région particulièrement marquée par les conflits armés et des situations de "ni guerre, ni paix", de conflit dit "gelé" ou d'entre-guerres.

L'objectif de ce cours est, pour les étudiants, d'acquérir des connaissances historiques et sociologiques sur la dimension impériale et coloniale de l'histoire caucasienne, et de mobiliser différents paramètres comme l'ethnicité, le facteur religieux, les mobilisations transnationales, les usages de la violence pour analyser les conflits du Caucase. La question des sorties de conflit sera abordée sous un angle comparatif.

Une partie du cours est menée sour la forme d'un cours magistral, puis une partie est organisée de façon plus interactive : présentation de travaux par les étudiants, invitation de chercheurs ou de praticiens, discussion collective.

Contribution au profil d'enseignement

Savoir analyser un conflit avec des outils de sciences sociales et politiques.

Etre capable d'utiliser des connaissances sur d'autres conflits pour enrichir la réflexion

Utiliser les outils théoriques pour les appliquer à des situations empiriques

Références, bibliographie et lectures recommandées

Voir UV

Méthode(s) d'évaluation

• Autre

Autre

Un examen écrit de 3 heures. La participation orale est évaluée également. En fonction du nombre d'étudiants, des exposés peuvent être organisés et faire partie de l'évaluation.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

80 % : travail écrit

20 % : participation orale et/ou exposé