Séminaire d’analyse du travail

Contenu du cours

Cette unité d'enseignement PSYC-E5063 Séminaire d’analyse du travail (24h de travaux pratiques) remplace à partir de 2024-2025 l'unité d'enseignement PSYC-E4048. Les 24h de cours sont intégrés dans l'unité d'enseignement PSYC-E5062 Psychologie du travail et psychologie ergonomique.

Le séminaire porte sur

l'acquisition de la méthodologie et le développement des compétences nécessaires à l'analyse d'une situation de travail
la réalisation des entretiens outillés avec un travailleur·euse
la réalisation d'observations de l'activité d'un·e travailleur·euse
l'analyse et la schématisation des données pour mettre en évidence des résultats pour une meilleure compréhension de la réalité vécue
la réalisation et l'exposé oral d'une présentation synthétique de l'analyse de la situation de travail réalisée

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

Les étudiant·e·s maîtriseront les concepts fondamentaux de la psychologie du travail. Iels seront en mesure de développer une approche scientifique dans le cadre d’une analyse du travail, dans les perspectives de bien-être au travail et d’amélioration des conditions de travail. Iels auront les compétences nécessaires pour effectuer une analyse psychologique d'une situation de travail en réalisant des entretiens et des observations sur le terrain, dans une situation concrète de travail.

Pré-requis et Co-requis

Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises

Connaissances de base des concepts et méthodes de la psychologie du travail, notamment sur les risques psychosociaux, le bien-être au travail, l'ergonomie et l'usage des technologies (connaissances liées à des enseignements de 1er cycle en psychologie du travail). Connaissances de base en analyse du travail et analyse de l'activité.

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

Lors de ce séminaire, il y aura une alternance entre des phases d'apprentissage des méthodes et concepts de l’analyse du travail et des phases de mise en pratique et exercices sur les méthodologies enseignées. Du temps sera également consacré à la préparation des recueils de données. Les étudiant·es devront faire état de l'avancement de leur travail personnel à plusieurs reprises au cours du quadrimestre, sous la forme de remise de documents sur l'UV.
La participation active aux TP est obligatoire. L’assiduité aux activités d’apprentissage et modalités d’enseignement est un critère de réussite. L’acquisition des compétences visées dans cette unité d’enseignement se fait en participant activement aux journées de cours. Une pénalité d'1 point s'appliquera en cas de non-participation aux séances (présentiel et/ou Teams).
Des informations détaillées seront fournies lors de la 1^ère séance de TP sur les modalités et les pénalités en cas d'absence.

Références, bibliographie et lectures recommandées

Slides et documents de références seront mis à disposition sur l'UV

Support(s) de cours

Université virtuelle

Contribution au profil d'enseignement

•Recueillir, analyser et synthétiser les informations nécessaires à l’évaluation psychologique des situations
•Utiliser et concevoir des outils scientifiquement fiables pour répondre aux situations professionnelles rencontrées
•Définir et mettre en œuvre une intervention psychologique
•Identifier et prendre en compte les aspects d’implication personnelle et de subjectivité dans les situations professionnelles
•Maintenir une réflexion éthique et agir en concordance avec la déontologie dans les situations professionnelles

Autres renseignements

Informations complémentaires

Cette unité d'enseignement PSYC-E5063 Séminaire d’analyse du travail (24h de travaux pratiques) remplace à partir de 2024-2025 l'unité d'enseignement PSYC-E4048. Les 24h de cours sont intégrés dans l'unité d'enseignement PSYC-E5062 Psychologie du travail et psychologie ergonomique.
Pour les étudiant.es ayant obtenu une note partielle à l'Unité d'enseignement PSYCE4048 avant 2024-2025, des mesures transitoires seront mises en place.

Contacts

Coordonnatrice académique : Cécile van de Leemput
Assistante en charge du séminaire : Marine Willeput

Pour toute question administrative et organisationnelle : psytc@ulb.be

Campus

Solbosch

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

Présentation orale
Autre

Présentation orale

Autre

L’évaluation du séminaire prend en compte la participation active aux séances, les devoirs à remettre et la présentation orale

Participation au séminaire : La participation aux séances organisées est obligatoire. L’assiduité aux activités d’apprentissage et modalités d’enseignement est un critère de réussite. L’acquisition des compétences visées dans cette unité d’enseignement se fait en participant activement aux séances. Une pénalité d'1 point s'appliquera en cas de non-participation aux séances (présentiel et Teams). Les informations détaillées seront fournies lors de la 1ère séance de TP sur les modalités et les pénalités en cas d’absence

Remise de documents : Les étudiant·es devront faire état de l'avancement de leur travail personnel à plusieurs reprises au cours du quadrimestre, sous la forme de remise de documents sur l'UV.

Présentation orale : Les modalités concernant la présentation orale à réaliser et les supports à fournir (slides, documents annexes) seront précisées lors de la 1ère séance de TP.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

La note sera construite sur base de l'évaluation de la participation lors des séances de TP (points non accordés en cas de non-participation, y compris en cas d'absence justifiée), des devoirs à remettre aux échéances fixées et de la présentation orale.

Langue(s) d'évaluation

français

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